Тематика курсовых работ

Гендерные отношения в российском обществе.
Культурные особенности функционирования института семьи.
Дискриминация и насилие в обществе.
Взаимоотношение поколений и роль традиций в современной семье.
Стабильность и разрушение семьи: статусные характеристики, внешние и внутренние факторы.
Критерии семьи риска: иерархия и классификация.
Насилие в семье.
Сексуальное домогательство на работе
Образ и стиль женщины и материнства: эволюция в культуре.
Социальная реабилитация: проблема метода.
Болезни общества и социальная работа.
Социальная реабилитация, терапия и коррекция.
Социальное обслуживание, социальная помощь и социальное консультирование.
Проблема социального контроля, социального надзора и социального попечительства.
Переживание одиночества как психосоциальная проблема.
Подвижничество и наставничество в социальной работе.
Неуставные отношения в армии и задачи офицера по социальной работе.
Социальные аспекты суицида.
Социальная работа в пенитенциарной системе.
Модель социальной работы с хроническими больными.
Модель инструментария по исследованию социального здоровья.
Социально-философский анализ пограничной ситуации.
Дети и здоровье нации. Факторы депривации ребенка.
Уровни дезадаптации подростка.
Формирование, направления и типология девиаций.
Социальное здоровье и предупреждение делинквентности подростка.
Особенности психосексуального развития подростка.
Моделирование специализированных учреждений социальной работы с подростками (по выбору).
Коммуникативное поведение подростка.
Первичная профориентация подростка.
Психосоциальные особенности подростковой субкультуры.
Зарубежные и отечественные авторы о проблемах детства.
Правовая защита ребенка или подростка (по выбору).
Социальные проблемы молодой семьи.
Социальное развитие молодежи в России.
Инновационная модель образования как фактор конкурентоспособности молодежи.
Стартовые возможности молодежи в условиях рынка.
Горизонтальная и вертикальная мобильность.
Демографический статус молодежи.
Субкультура и субкультурное поведение молодежи.
Зарубежный опыт работы с молодежью.
Интеллектуальный, культурный и образовательный потенциал в структуре социального здоровья.
Профессиональный статус личности.
Этнокультурный и семейный параметры социального здоровья индивида.
Медико-биологическая составляющая социального здоровья и проблемы валеологии.
Основные принципы устойчивого развития.
Культура мира, демократии и прав человека.
Социально-психологическая поддержка пожилого человека.
Модель социальной интеграции пожилых.
Проблема отношения поколений в семье и обществе.
Медико-социальная реабилитация и социальное обслуживание пожилых: методы и формы.
Социальное законодательство, социальная защита, поддержка пожилых людей.
Постиндустриальный мир — мир геронтологии.
Социальный работник-геронтолог: функции, обязанности, права, моральные нормы.
Социальные и этические проблемы хосписа.
Тенденции социального развития в современном мире.
Экологический кризис и нелинейное развитие социума.
Нищета и бедность как социальные пороки.
Благотворительные организации, их программы и роль в реализации социальной политики.
Социальная политика как обобщенный субъект социальной терапии.
Социальное обеспечение и социальное обслуживание населения.
Социальная структура общества и социальная политика.
Учреждения социального обслуживания: вопросы научно-методического и кадрового обеспечения.
Социальная защита и социальное обслуживание: сущность, различия, взаимосвязь.
Социальная справедливость: подходы к концепции.
Менеджмент в сфере социальной политики.
Этнокультурные особенности функционирования института социальной работы.
Модель социальных услуг и социальной работы в крупном и среднем городе, поселке, деревне (по выбору).
Социальные услуги как товар в условиях рынка.
Многообразие форм собственности и социальный сервис.
Особенности социализации различных контингентов и этнических групп.
Темпоральный аспект этногенеза.
Проблема социальной адаптации мигрантов.
Перспективные профессии на рынке труда.
Типология безработных.
Аттитюды безработных к профессиональному обучению.
Занятость женщин, молодежи, инвалидов (по выбору).
Профориентация военнослужащих, уволенных в запас.
Модель психологической поддержки безработных и незанятого населения.
Модель молодежной биржи труда.
Безработные как особая социальная группа.