УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА

(Основные виды работ, включаемые в индивидуальный план преподавателя).

• Разработка новых лекционных курсов (дисциплина, курс).
• Переработка лекционных курсов (дисциплина, курс).
• Разработка планов семинарских и практических занятий (дисциплина, курс).
• Написание текста лекций (наименование, объем в печатных листах, конспект представляется на кафедру).
• Подготовка сборников упражнений и задач, лабораторных практикумов (дисциплина, курс).
• Разработка  и издание учебных, учебно-методических пособий, методических рекомендаций, указаний и т.п. (наименование, объем в п.л., с указанием варианта подготовки: на бумажных или электронных носителях).
• Составление рабочих учебных планов, программ, планов прохождения курсов (наименование курса, объем в часах).
• Разработка наглядных пособий (тема, количество пособий), видео- аудиозаписей, телелекций.
• Рецензирование конспектов лекций, сборников упражнений и задач, лабораторных практикумов и т.д.).
• Проведение открытых лекций, семинарских занятий (тема, сроки).
• Взаимопосещения  занятий (с указанием Ф.И.О. преподавателей).
• Составление планов организации самостоятельной работы студентов и контроль за их выполнением (наименование курса).
• Организация индивидуальной работы студентов (формы).
• Разработка тематики дипломных и курсовых работ (количество тем).
• Постановка новых и модернизация действующих лабораторных работ (наименование).
• Внедрение новых информационных технологий в учебный процесс (разработка обучающих, контролирующих программ, задач и т.д., с представлением отчетности).
• Составление заданий и подбор различных документов по дипломному и курсовому проектам, контрольным и домашним заданиям, индивидуальным лабораторным работам и научно-исследовательским заданиям на практику.
• Составление экзаменационных билетов, включая комплекты с задачами (дисциплина, курс).
• Составление экзаменационных билетов по предметам вступительных экзаменов.
• Текущая работа по повышению педагогической квалификации (изучение учебно- и научно-методической литературы, передового опыта, прохождение внутривузовской системы повышения квалификации и т.д.) — с представлением отчетности.