СОЮЗ И И ЕГО ФУНКЦИИ В ХУДОЖЕСТВЕННОМ ТЕКСТЕ

1. Смена лингвистической парадигмы со структурно-семантической на
функционально-коммуникативную обусловила пристальное внимание исследователей к
единице языка в ее конкретном применении. Язык рассматривается прежде всего в
качестве инструмента выполнения определенных прагматических установок,
выражения тех или иных отношений адресата и адресанта. Выбор каждой языковой
формы обусловлен ее функцией и зависит исключительно от намерения, замысла
автора.

2. Рассмотрение функций союза И
в художественной речи основывается на результатах изучения значений
сочинительных конструкций (Холодов Н.Н., Давыдов И.И., Ильенко С.Г., Санников
В.З. и др.). Именно результаты структурно-семантического описания данных
высказываний привели к обнаружению заложенных в них парадигматических отношений
и к постановке новой задачи перед современной лингвистикой – объяснения целесообразности
употребления языковых фактов в речи.

3.
Исследование функционирования сочинительных союзов и конструкций с ними только
начинается. Однако уже становится ясно, что помимо своей основной задачи – соединять,
эти служебные слова могут выполнять различные речевые функции (Кручинина Н.И.,
Сигал К.Я., Бакалова З.Н. и др.).

4. Наиболее
перспективными представляются следующие пути изучения сочинительных единиц в
коммуникативно-функциональном аспекте языка, предложенные И.Н. Кручининой:

—
исследование их текстообразующих строевых функций (в плане композиционной
организации текста);

— изучение
текстообразующих стилистических функций (в плане построения содержания текста);

—
исследование контекстуального прочтения предложения с сочинительной связью
через текст как продукт акта коммуникации.

Другими
словами, через призму сочинительной связи можно проследить как предложение
«влияет» на текст и как текст, в свою очередь, «воздействует» на предложение.
Второе направление, безусловно, более сложно, но и более интересно.

5. Под
текстообразующей строевой ролью союза понимается стимулирующая функция в
построении текста, в обеспечении его динамики. Передавая семантику гармонии,
сходства, союз И выстраивает линию
поступательного развития текста, конструирует его, т.е. способствует
образованию речевой цепи, длина и характер которой определяется исключительно
коммуникативными установками автора.

Формируя
горизонтальный и вертикальный контекст, соединяя разные по удаленности друг от
друга и объему компоненты текста, союз способен вывести на поверхность важные
скрытые смысловые оттенки.

6. Помимо
воздействия на композиционную организацию текста, союз И способен влиять и на построение содержания текста, его смысловой
структуры, передавать движение эмоционального тона, обусловливать появление
добавочной субъективности, оценочности.

Безусловно,
было бы преувеличением говорить об экспрессивности союза И как единицы языка. Подобно многим другим лингвистическим
средствам он обладает лишь потенциальной экспрессивностью, которая реализуется
в определенных речевых условиях. Так, экспрессивное напряжение возникает при
выходе союза за пределы своего основного значения следования и вступлении в
зону действия других форм. Например, в фразе «Хотел забыть– и не мог»
союз И выступает в значении союза НО. Многие стилистические фигуры речи
(полисиндетон, апозиопеза, анадиплозис и др.) создаются при помощи
сочинительного союза. Их экспрессивность обусловлена и семантикой, и
прагматическими потенциями служебного слова.

Выявление и
систематизация условий возникновения коннотативных приращений у союза И при его функционировании в тексте
произведения может пролить свет на художественную роль этой языковой единицы.

7.
Установление целесообразности и уместности употребления высказываний с союзом И, установление их роли в формировании
или актуализации конкретных оттенков значения и способности формировать и
развивать художественный текст может помочь в интерпретации художественного
текста, прочтении авторского замысла.